Brillar En Linea: Impacto positivo de las redes sociales y el tiempo frente a la pantalla

Se habla mucho del lado negativo de las redes sociales, pero tendemos a pasar por alto el impacto positivo que las redes sociales pueden tener en el futuro de un estudiante. Los estudiantes pueden usar sus plataformas de redes sociales para siempre creando un portafolio digital para brillar en línea. Estas valiosas habilidades no solo pueden ayudar a los adolescentes a aprender a equilibrar su tiempo frente a la pantalla, sino también a crear una huella digital que genere oportunidades increíbles en el futuro.

Los funcionarios de admisión a la universidad y los posibles empleadores están analizando las huellas de los estudiantes en línea. Los adolescentes que aprendan a usar sus cuentas de redes sociales para destacar sus habilidades, experiencia y valores estarán por delante de sus compañeros.

Reproducción completa del evento

Brillar En Linea: Ayude a su hijo a crear una huella positiva (video para padres)

¿Qué es una huella online positiva?

• Una huella positiva en línea es una colección de contenido e interacciones digitales que reflejan tus mejores cualidades, valores y logros. Es la forma intencional, reflexiva y responsable en la que te presentas en línea, lo que da forma a la forma en que los demás te perciben en contextos personales y profesionales
• Contenido que destaque tus puntos fuertes y muestre tus habilidades, talentos, logros e intereses a través de publicaciones, fotos, vídeos y comentarios en las publicaciones de otros
• Publicaciones que demuestren amabilidad, respeto y positividad al tiempo que evitan la controversia o el contenido ofensivo o dañino
• Contenido veraz y bien pensado a la vez que se alinea con tus objetivos y aspiraciones
• Demostración de responsabilidad y madurez que causará una fuerte impresión en los funcionarios de admisiones universitarias, los posibles empleadores o los comités de becas

Ejemplos de publicaciones negativas

Las publicaciones en las redes sociales pueden tener un impacto negativo duradero en el futuro de un estudiante

Comentarios malintencionados/ciberacoso

• Cuando un estudiante publica un comentario hiriente en la foto de alguien, como «Eres tan molesto que no le gustas a nadie»
• Si bien algunos compañeros pueden encontrarlo entretenido, insultar a otros en línea puede tener graves consecuencias, especialmente cuando lo ven los funcionarios de la escuela o los futuros empleadores.

Publicar sobre fiestas

• Cuando un estudiante comparte una selfie en una fiesta con alcohol de fondo y las palabras «¡La mejor fiesta de todas! #livingitup»
• Publicaciones como esta han tenido consecuencias legales, sanciones escolares, expulsiones de clubes o equipos o problemas con oportunidades futuras
• Esto crea la percepción de que un estudiante estaba bebiendo en la fiesta (aunque no lo estuviera)

Otras publicaciones negativas que pueden hacerse públicas

• Fotos o mensajes de texto explícitos que pueden terminar siendo compartidos en línea por otras personas
• Amenazas dañinas de cualquier tipo contra otras personas o la escuela
• Chistes o comentarios racistas
• Robo
• Armas de fuego
• Cualquier actividad ilegal (robo, conducción de menores de edad, bromas peligrosas)

¿Qué pueden hacer los estudiantes para crear una presencia online positiva?

Plan de tres pasos

Paso 1: Auditar con una búsqueda en Google

Aparecerán otras personas con nombres similares incluso si los estudiantes aún no están en línea

• Empieza con Google en «Modo incógnito» y busca tu nombre
• Aún puedes rastrearte, pero esto oculta temporalmente las cookies que los sitios web utilizan para personalizar los resultados para ti
• Es posible que a otras personas se les ocurra el mismo nombre o uno similar, o por otros motivos, incluso si un estudiante aún no está en línea; tome nota de la competencia por sus resultados
• Verifique mensualmente los nuevos resultados

Hay cuatro maneras en las que otros te buscarán:

1. Nombre + Apellido + Escuela
2. Primera + Última + Ciudad

Paso 2: Reflexiona sobre TI

Los estudiantes deben pensar en lo que quieren que otros sepan sobre ellos con respecto a su reputación en línea.

• ¿Qué es lo que le interesa?
• ¿Qué quieres hacer con tu carrera?
• ¿Hay ejemplos de otras personas con intereses u objetivos profesionales similares en las redes sociales a las que puedas seguir o de las que puedas obtener ideas?
• ¿Cómo quieres mostrar tus intereses únicos, actividades creativas y objetivos profesionales en línea?

Paso 3: Brilla en línea

• Empieza a crear un conjunto positivo de resultados de Google
• Use una variedad de plataformas en línea para mostrar sus intereses, objetivos y habilidades creativas en lugar de usarlos solo como un pasatiempo social
• Piensa que tu perfil y tus mensajes en cualquier plataforma de redes sociales tienen la posibilidad de ser totalmente visibles en tus resultados de Google.
• Diviértete y comparte las fotos de tu grupo y las actualizaciones sobre lo que estás haciendo, pero piensa en cómo cada publicación podría formar parte de tus resultados de Google.
• Nuestras plataformas de redes sociales favoritas para crear tus propios resultados positivos de Google para Shine Online son: LinkedIn, Pinterest, Twitter, y un sitio web/portafolio personal
• Aunque tu nombre no aparezca en la primera página de Google, es posible que aparezcan otros (o tus redes sociales aparecerán pronto)
• ¿Las otras personas que aparecen con tu nombre tienen una huella muy positiva? ¿Te ayudarán a conseguir un trabajo, una pasantía o una universidad?
• ¿Todo lo que comparten es ligero, brillante y educado? Si no es así, empieza a crear resultados positivos para ti que lleguen a lo más alto de los resultados de Google y eviten que otras personas tengan efectos negativos en tu futuro
• Si alguien solo viera un mensaje o una foto en tus resultados de Google, ¿dejaría a los responsables de la toma de decisiones de la universidad o la empresa de tus sueños entusiasmados por entrevistarte?

Ideas positivas para publicaciones

• Resalte los logros: Comparta sus logros, ya sean académicos, deportivos, artísticos o que muestren crecimiento personal. Agregue subtítulos significativos sobre lo que estos le enseñaron
• Expresa tu gratitud: Publica sobre alguien que te haya inspirado o apoyado, como un profesor, un amigo o un familiar, y comparte cómo esa persona ha marcado una diferencia en tu vida
• Muestre talentos, pasatiempos o pasiones: Comparta su participación en un pasatiempo, un deporte o un proyecto creativo. Resalta una habilidad, como aprender un segundo idioma, programar o tejer. Deja que tu personalidad e intereses brillen a través de tu contenido
• Difunde la positividad: Publica una cita motivadora, una historia inspiradora o un acto de bondad que hayas presenciado. Usa tu plataforma para inspirar a otros
• Comparte tus objetivos: Crea una publicación sobre tus metas o aspiraciones para el año y las medidas que estás tomando para lograrlas. Invita a otras personas a compartir las suyas en los comentarios
• Impacto voluntario y comunitario: Destaque su participación en un proyecto comunitario, trabajo voluntario o causa que le apasione. Demuestra cómo estás marcando la diferencia
• Viajes y momentos memorables: Comparta fotos o historias de viajes, reuniones familiares o actividades divertidas con amigos. Resalta las experiencias y conexiones que más te importan, mostrando tu aprecio por la aventura y las relaciones
  

Iniciadores de diálogo (para hablar con su estudiante sobre su futuro)

• «Me encantaría saber más sobre lo que es importante para ti y lo que más te gusta. ¿Has pensado en cómo tu presencia en línea puede reflejar esos valores y pasiones?»
• «¿Cuáles son algunas de las metas o sueños que tienes para el futuro, como la universidad, una carrera u otras oportunidades? Hablemos de cómo podemos usar las redes sociales para mostrar quién eres y ayudarte a destacar entre las personas adecuadas».
• «¿Sabías que muchas universidades y empleadores miran los perfiles de las redes sociales al tomar decisiones? Pensemos en cómo tus publicaciones podrían ayudar o perjudicar esas oportunidades».
• «Hace poco me enteré de que un estudiante recibió una beca por las cosas increíbles que compartía en línea. ¿Qué crees que podrías publicar para mostrar tus aficiones, intereses o las cosas que te importan?»
• «¿Alguna vez has pensado en cómo ciertas publicaciones podrían ser vistas de manera diferente por otros? ¿Tienes alguna idea de cómo puedes asegurarte de que tus publicaciones sean vistas positivamente por otros?»

Conclusión

A los estudiantes se les ha dicho una y otra vez que las redes sociales pueden tener un impacto negativo en sus vidas, pero rara vez escuchan hablar de las formas en que pueden beneficiarlos. Desde crear un currículum universitario más dinámico hasta desarrollar habilidades de comunicación y edición en línea, las redes sociales pueden crear muchas oportunidades positivas para los estudiantes.

Si bien es importante que los padres hablen sobre los peligros y los riesgos de estar en línea, también es importante que los niños comprendan los aspectos positivos de las redes sociales. Cuando los niños comprendan los aspectos negativos y positivos de las redes sociales, y hablen regularmente con sus padres sobre ellas, estarán mejor preparados para usar las redes sociales de manera inteligente.

Recursos adicionales

• IA para el éxito de los estudiantes: ser productivo y aprender habilidades futuras
• El impacto del tiempo frente a la pantalla en la motivación
• Efectos positivos de las redes sociales para los estudiantes
• Control parental en los dispositivos de los estudiantes: lo que los padres y los educadores deben saber